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Le progressisme de Marx et la politique athée
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mardi 25 septembre 2007
par Christian LAVAL
Quatre rapports possibles à Marx
À l’égard de Marx, je crois qu’il faut refuser trois attitudes qui sont simultanément présentes à gauche : celle de la liquidation, celle de la répétition, celle de l’ignorance feinte. Il s’agit de frayer une quatrième voie, la critique (...) > suite
Politique ZEP et démocratisation du système éducatif
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Un bilan pour le moins décevant
mardi 25 septembre 2007
par Jean-Yves Rochex
La politique ZEP, premier exemple français de politique dite “de discrimination positive“ qui se proposait, selon les termes de la circulaire du 1er juillet 1981, de contribuer à corriger l’inégalité sociale > suite
Métropole, Technologies, Réseaux
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lundi 24 septembre 2007
par Pierre Musso
L’exposé enregistré du séminaire Métropole, Technologies, Réseaux > suite
Une contribution sur Foucault
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dimanche 23 septembre 2007
par Antonio Negri
Article - interview avec Antonio Negri sur Foucault
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Média-cité, la ville anabolisante
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samedi 22 septembre 2007
par Constantin Petcou
Sans être perçues comme tel, il nous semble que nous assistons actuellement à une explosion et une diversification des situations d’extra-territorialité, tout en acquérant des nouvelles formes : culturelles, économiques, sociales et politiques. Ces situations, qui gardent un statut de (...) > suite
Vidéo séminaire : « DEVENIR-BANLIEUE SUBJECTIVITE POLITIQUE ET RESEAUX METROPOLITAINS »
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lundi 17 septembre 2007
par Rédaction Séminaire
Une vidéo des séances du séminaire est disponible. > suite
Jean-Louis Weissberg
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lundi 3 septembre 2007
par Jean-Louis Weissberg
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Giorgio Griziotti
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lundi 3 septembre 2007
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DEVENIR-BANLIEUE : Réflexion et première synthèse transversale du séminaire
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Ecoutez les exposés du 11 juin 2007
dimanche 24 juin 2007
par Rédaction Séminaire
Séminaire : « DEVENIR-BANLIEUE SUBJECTIVITE POLITIQUE ET RESEAUX METROPOLITAINS »
Collège International de Philosophie > suite
DEVENIR-BANLIEUE : Territoires, éducation, formation : pour une biopolitique des savoirs métropolitains 21 mai 2007
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samedi 23 juin 2007
par Rédaction Séminaire
Une École à deux vitesses où, d’un côté les apprentissages et la Culture participeraient du développement personnel et de la construction de l’autonomie des enfants d’origine favorisée, tandis que, de l’autre, on viserait à socialiser et à "consoler les pauvres" plus (...) > suite