Ainsi c’est tant pour la découverte de sonorités inouïes que de structures discurssives singulières qu’il utilise désormais l’informatique à des fins compositionnelles et musicales.
Né en 1979 à St-Pie-de-Bagot près de Montréal au Canada, Michaël Larocque étudie d’abord la flûte, le hautbois et le violon avant de se diplômer en guitare classique au Conservatoire Royal de musique de Toronto. Attiré par la composition, il entre au Conservatoire de musique et d’art dramatique de Montréal où (…)
Articles les plus récents
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Sonorités inouïes
3 février 2007, par Michaël Larocque -
LA VILLE EST PRODUCTIVE ET DÉMOCRATIQUE
1er février 2007, par Michèle Collin, Thierry BaudouinInversement, le changement de production de richesses, s’il met l’usine en position subalterne, ne la fait nullement disparaître.Tous les gens du Sud, principalement, s’en félicitent qui accèdent ainsi au revenu du travail industriel et, plus avant, à la conflictualité inhérente à la croissance du revenu du travail industriel.
Jusqu’à présent, dans ce séminaire, le rôle concret de la cité en tant que nouvelle communauté productive dans la circulation post industrielle reste considéré de (…) -
Peintures techniques mixtes
29 janvier 2007, par Marie B. CrosL’artiste : MARIE B. CROS.......Peintures techniques mixtes
– i have a dream....
– siempre black and whit...
– target che green... -
Manifeste
29 janvier 2007, par Francesco ForlaniLe Décalogue du Communisme Dandy
Le Décalogue du Communisme dandy ou trente articles (indéfinies) pour le rester (communiste dandy) Attendu...
Lire et/ou Voir l’animation cliquez ici
Il Maestro : Francesco Forlani
1. Que la IVe Internationale n’a rien à voir avec Roland Garros
2. Que Rosa Luxembourg n’est pas une fleur luxembourgeoise
3. Que la lutte des classes ne se déroule pas à l’école
4. Que Merckx n’est pas le pluriel de Marx, et ni son frère
5. Que Pinochet ce n’est (…) -
DEVENIR-BANLIEUE : Travailleurs cognitifs, usagers, collectifs occupants : trois enquêtes, trois figures de la métropole 15 janvier 2007
25 janvier 2007, par Rédaction SéminaireA ce niveau, le mouvement des Banlieues peut nous indiquer une direction d’analyse, si l’on sait y regarder : Se cristalliserait au cœur des Métropoles, une sorte de dialectique du Social et du Spatial, susceptible de nous éclairer sur les nouvelles configurations productives, les nouvelles conflictualités et les nouveaux modes de mise en valeur des capitaux.
Travailleurs cognitifs, usagers, collectifs occupants : trois figures, trois entrées possibles pour "requalifier" les luttes et les (…) -
A GILLES DELEUZE.....J comme “Joie”
4 janvier 2007, par Rédaction SéminaireGilles Deleuze
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DEVENIR-BANLIEUE : Productions métropolitaines et entrepreneuriat politique de la ville 4 décembre 2006
13 décembre 2006, par Rédaction SéminairePenser la métropole comme un lieu essentiel de la production post-fordiste
implique de s’émanciper des paradigmes de la société industrielle d’une double façon. D’une part, l’ancienne domination des formes usine et Etat pour réguler une activité économique à la fois nationale et industrielle est dépassée par la circulation mondiale. De l’autre, les fonctionnalités séparées entre l’économique, l’urbain, le culturel ou le politique sont remplacées par de nouveaux processus de coopération et (…) -
DEVENIR-BANLIEUE : Habitat, tissu productif et nouvelle dynamique de la rente 27 novembre 2006
9 décembre 2006, par Rédaction SéminaireLa rente foncière et la pression sur l’habitat se présentent bien comme une des figures générales des tensions métropolitaines. La valorisation du territoire par la créativité des acteurs métropolitains génère des richesses non directement valorisée sur le marché. La captation de ces richesses passe par la rente qui devient une des figures directe de l’exploitation urbaine. Les premières victimes de cette valorisation risque alors d’être ceux qui en ont été les principaux acteurs. La (…)
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Politique ZEP et démocratisation du système éducatif
8 décembre 2006, par Jean-Yves RochexLa politique ZEP, premier exemple français de politique dite “de discrimination positive“ qui se proposait, selon les termes de la circulaire du 1er juillet 1981, de contribuer à corriger l’inégalité sociale
Dans un texte récent, consacré aux rapports entre le savant et le politique, et entre enquêtes sociologiques et réformes pédagogiques, Jean-Claude Passeron cite la création des ZEP (Zones d’Éducation Prioritaires) au début des années 1980, comme un des exemples de l’influence exercée (…) -
Qu’est-ce qu’une politique contre les discriminations ?
8 décembre 2006, par Patrick SimonDiscriminations