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Jean-Yves Rochex, système éducatif, politique ZEP, politiques éducatives,offre scolaire, système éducatif, classés en ZEP, développement social des quartiers,démocratisation de la réussite scolaire, inégalités de réussite scolaire, gestion sociale de l’inégalité, ségrégation scolaires, inégalités socio-territoriales, techniques intellectuelles, pédagogie du contre-handicap, orientations socio-cognitives, socialisation des élèves
Articles
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Politique ZEP et démocratisation du système éducatif
8 décembre 2006, par Jean-Yves Rochex
La politique ZEP, premier exemple français de politique dite “de discrimination positive“ qui se proposait, selon les termes de la circulaire du 1er juillet 1981, de contribuer à corriger l’inégalité sociale
Dans un texte récent, consacré aux rapports entre le savant et le politique, et entre enquêtes sociologiques et réformes pédagogiques, Jean-Claude Passeron cite la création des ZEP (Zones d’Éducation Prioritaires) au début des années 1980, comme un des exemples de l’influence exercée (…)
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DEVENIR-BANLIEUE : Mobilisation des compétences dans la ville et stratégies des écoles le 12 mars 2007
14 mai 2007, par Rédaction Séminaire
L’infléchissement des politiques scolaires publiques ainsi inauguré par la politique ZEP, qui met en avant le double objectif de démocratisation de la réussite scolaire et d’amélioration de l’efficacité de l’École, est censé remédier aux carences des politiques éducatives des année 1960-1970, lequelles, élaborées et pilotées depuis le niveau étatique, exprimaient les luttes et contradictions sociales concernant la démocratisation.
Le travail cognitif est un espace de flux ou (…)
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Politique ZEP et démocratisation du système éducatif
25 septembre 2007, par Jean-Yves Rochex
La politique ZEP, premier exemple français de politique dite “de discrimination positive“ qui se proposait, selon les termes de la circulaire du 1er juillet 1981, de contribuer à corriger l’inégalité sociale
La politique ZEP, premier exemple français de politique dite “de discrimination positive“ qui se proposait, selon les termes de la circulaire du 1er juillet 1981, de contribuer à corriger l’inégalité sociale Dans un texte récent, consacré aux rapports entre le savant et le politique, (…)